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¿¿¿¿VIVIR o vivir??? (Ética 4º ESO de Fátima)

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En las últimas clases de Ética hemos leído y representado el cuento de “El Buscador” de Jorge Bucay (http://cuentosqueyocuento.blogspot.com.es/2007/06/el-buscador.html para quien no lo conozca).

Si recordáis, estuvimos debatiendo sobre si las dos acepciones de la palabra “vivir”:

-1º se dice que hay vida cuando late el corazón y se respira; (por eso la causa de la muerte es siempre una parada cardiorespiratoria)

-2º Nos referimos a VIVIR con mayúsculas, a disfrutar, ser feliz, sentirse pleno, radiante, etc

En clase propusimos hacer como en el cuento, cada día, por la noche, llevar un registro de cuánto habíamos VIVIDO en esa jornada durante una semana

He recopilado y hecho un recuento de toda la información que habéis aportando porque me parece muy interesante para  analizar en qué ponemos realmente nuestra VIDA. Los resultados de los 25 alumnos de 4º ESO que han participado han sido los siguientes:

  1. a) Recuento de horas:
  1. Un  16 % (cuatro alumn@s) haVIVIDO menos de 10 h esta semana
  2. Un 28 % (siete alumn@s) ha VIVIDO entre 10 h y 19h esta semana
  3. Un 20% (cinco alumn@s) ha VIVIDO entre 20 y 29 h esta semana
  4. Un 4% (un alumn@nos) entre 30 y 39h
  5. 8 % (dos) entre 40 y 50h
  6. 25% (seis) más de 50h (de los cuales, 3 más de 90h)

*** El 100% confiesan VIVIR que han disfrutado en compañía (familia y amigos). Tres de ellas (12%) confiesan haber tenido días en que no han sido felices ni un minuto.

Por orden, voy a indicar todas las actividades destacadas que os han hecho VIVIR esta semana, encontramos:

1º) Visitar/ salir/estar/hablar/comer con amigos: 120 veces citado

2º) Estar/desayunar/ comer/cenar/pasar tiempo/salir con la familia: 88 veces citado

3º) Ver la TV/película/series/videos: 51 veces

4º) Dormir: 36veces

5º) Hacer deporte (correr, bici, piscina, padel, boxeo, basket, hockey): 22 veces

6º) Una clase (Ed. Física, Ética, Lengua, Religión, Francés, Biología, Música, Informática): 15 veces

7º) Desayunar/ comer/ merendar 14 veces

8º) Salir de clase con compañeros: 12

9º) Comprar: 10 veces

10º) Escuchar música: 8 veces

11º) Ducharse: 8 veces

12º) Ir a misa /oración/ catequesis: 7 veces

13º) Descansar (en sofá) y relajarme 7 veces

14º) Tocar un instrumento musical: 6 veces

15º) Visitar a un familiar: 6

16º) Ir/ Llegar a casa 6

17º) Recibir una llamada 5

18º) Leer: 4veces

19º) Hacer ballet: 4 veces

20º) Ver el desayuno/merienda/comida que me había preparado alguien: 4

21º) Levantarse: 3

22º) Hablad por móvil con amigos: 3 veces

23º) Jugar a la videoconsola: 3 veces

24º) Dormir en casa de un/a amigo/a: 3

25º) Cocinar/ hacer una tarta: 2 veces

26º) Echarme en la cama: 2 veces

27º) Estar en casa: 2

28º) Terminar de hacer deberes 2

29º) Recibir una buena noticia 2

30º) Pensar que no tengo deberes 2

31º)Recibir una buena nota de un examen: 1

32º) Estar al ordenador: 1 vez

33º) Ver deporte en la TV: 1 vez

34º) Hacer bien un examen: 1

35º) Irme a la cama: 1

36º) Pasar frío: 1

37º) Regresar a Madrid después de un viaje: 1

38º) Ir a una manifestación 1

39º) Ganar un concurso 1

40º) Viaje en coche 1

41º) Escuchar los pájaros 1

42º) Encontrarme dinero 1

43º) Pensar que iba a llegar tarde al cole 1

44º) Reorganizar el mobiliario de mi habitación: 1

45º) Ver foto de cuando era pequeño/a: 1

Después de este análisis colectivo sobre cómo VIVE 4º ESO, os invito a que participéis reflexionando a nivel personal sobre ¿por qué encuentro VIDA en esas actividades? ¿a qué se debe mi felicidad? ¿qué es para mí la felicidad?

Cierro con una frase conocido por todos que nos dice Jesús en el EVANGELIO. “Yo he venido para que tengais VIDA y la tengais en abundancia” (Jn 10, 10)

Por lo tanto queridos alumnos, A VIVIR EN PLENITUD 

la tengais en abundancia” (Jn 10, 10)

Por lo tanto queridos alumnos, A VIVIR EN PLENITUD 

¿Puedes cambiar tu vida?

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frase-lo-que-para-una-persona-puede-ser-una-distancia-prudencial-para-otra-puede-ser-un-abismo-haruki-murakami-123134Os propongo una historia dentro de una página sobre Filosofía.

http://filosofiahoy.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.4208/idpag.6388/v_mod.pags/v_mem.listado/chk.2fb0c8044b0b8ec79d24f436d06620a6.html

1) ¿Crees que es fácil cambiar aspectos de tu vida? ¿Necesitas cambiarlos?

2) ¿Qué motivaciones harían factibles o facilitarían esos cambios?

3) ¿Qué te parece la historia de Haruki Munakami?

4) ¿Qué opinas de la revista Filosfía Hoy?

Motivación…

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Llevamos poco tiempo de curso y hemos visto ya lo importante que es la motivación interna que tengamos cada uno y cómo ésta puede servir a los otros para enfrentarse también con ganas a los estudios. Vamos a buscar una frase, una canción, un video motivante, una imagen… y se lo vamos a dedicar a una persona de nuestra clase. Hay que decir a quién se lo dedicamos y porqué.

Yo voy a empezar con esta frase del Dalai Lama que le dedico a Alberto.

MOTIVA~1

¿Es más importante tener conocimiento o tener éxito?

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oratoria_isec1Comenzamos un año más la preparación del Torneo de Debate de la CAM. La propuesta de este curso es la que titula esta entrada. Ya sabes que los argumentos constan de Afirmación, Razonamiento y Evidencia (ARE). Expón tus argumentos A Favor y En Contra y aporta tus razonamientos y evidencias, nos serán de gran ayuda en nuestra participación.

 

Una nueva aventura… Sumérgete… y disfruta!

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Un nuevo curso abre sus puertas para que profesores y alumnos pongamos todo lo mejor de nosotros y, juntos, crecer. Hoy se nos ha dicho que vivir es más que sobrevivir, de tal forma que no podemos contentarnos con un mero existir o esperar a los grandes momentos de nuestra vida. Hacer esto es perder gran parte del tiempo vivido. “Una vida no vivida, es una enfermedad de la que se puede morir”, dice Gustav Jung. Por eso, desde el sentido y la dirección, desde el manejo de la propia vida, es necesario llenarnos de ella, apasionarnos con lo que hacemos, adentrarnos en el interior de ese fondo marino repleto de sorpresas que es la vida y….. Disfrutarlo!

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El teléfono libre de sangre y con trabajo digno

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Fairphone dos

Es sabido, y ha salido en una infinidad de reportajes, que el coltan, ese mineral necesario para la fabricación de smartphones y portátiles, proviene de minas en territorios en conflicto, y donde trabajan adultos y niños en condiciones tan peligrosas que se sabe que se entra, pero no siempre que se sale.

Cualquier consumidor pensaría que no se puede hacer otra cosa que comprarlos, a pesar de esto, porque todos los móviles que se producen llevan ese material. Pero eso no es del todo cierto. Sí se puede consumir de otra forma, al menos comprando un móvil de comercio justo. La empresa social Fairphone, de Holanda, viene fabricándolo desde 2013.

“Empezamos en 2010 como un proyecto de la Waag Society, Action Aid y Schrijf-Schrijf que tenía el objetivo de llamar la atención sobre los conflictos por los minerales para la electrónica y las guerras que los rodeaban en la República Democrática del Congo”, explica la compañía. “La campaña y la investigación sobre la obtención del coltan duró tres años”.

En 2013, el proyecto se convirtió en una empresa social para diseñar, crear y producir el primer smartphone de comercio justo. Desde entoces han vendido más de 39.000 teléfonos, y no dan abasto. Para pedir un móvil hay que apuntarse a una larga lista de espera de un año.

La República Democrática del Congo es el país donde existen más reservas de este mineral. La guerra que culminó formalmente en 2003, conocida como la guerra del Coltan, se llevó la vida de 3,8 millones de personas. Pero el conflicto sigue y los grupos armados paramilitares continúan actuando.

“En 2012, Estados Unidos acordó introducir una ley de minerales anticonflicto. Para más de 6.000 compañías de electrónica, que están en una lista del Mercado de Valores de Estados Unidos, no es posible usar oro, coltan y otros minerales del Congo, sin indicar de qué minas han sido extraídos”, explican. Pero esta ley se ha convertido en un boicot de facto, porque las compañías se van. “Esto resultó en una alta tasa de desempleo en el sector de la minería y un alto grado de tráfico de minerales en los bordes del Congo”. En asociación con organizaciones que trabajan con mineras libres de conflicto, en Fairphone se trabaja desde el mismo Congo.

Pero un teléfono móvil de comercio justo no solo debe estar fabricado con materiales libres de conflicto armado, sino que toda la cadena de producción debe estar basada en el respeto a los derechos humanos de quienes producen. Los Fairphone se construyen en China, como tantos otros electrodomésticos, pero quienes trabajan en el ensamblaje tienen condiciones razonables y un salario digno.

“De hecho, no comenzamos el proyecto porque pensáramos que existía la necesidad de un móvil ético. Se trataba de algo más grande”, agregan. “El primer Fairphone era el producto simbólico que nos llevó por nuestro camino para descubrir qué hay detrás de los materiales y la producción, comprender cómo trabajan y poner los valores sociales primero. Podríamos haber elegido una tostadora o una nevera, pero el teléfono es una buena metáfora de la interconectividad y el complejo mundo de la cadena de suministro. Queremos cambiar la forma en que la gente se relaciona con el producto. Creemos que así buscarán una economía basada en valores diferentes”.

¿Es el Fairphone el primer teléfono de comercio justo? La misma empresa considera que no, porque todavía no han logrado resolver todos los asuntos relacionados con la cadena de producción que quisieran. Pero se han marcado una hoja de ruta para conseguirlo.

Mientras tanto, van produciendo. Los móviles de la lista de espera estarán listos en mayo. Ya es posible anotarse para la segunda edición de aparatos. No es necesario pagar previamente porque cuando salgan a la venta avisarán a quienes aparecen en la lista para que puedan comprarlos. Todavía no han puesto un precio. En la primera serie los móviles costaban 325 euros.

Todavía no dan abasto con la cantidad de pedidos. Esa es, para la compañía, una buena señal. En un futuro, quizá, el éxito de este tipo de productos pueda hacer pensar a las empresas que otro tipo de producción es posible y preferible.

 

Fuente: http://www.eldiario.es/alternativaseconomicas/telefono-libre-sangre-trabajo-digno_6_259734054.HTML